TÜRKÇE DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
TÜRKÇE DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
AY HAFTA SAAT AMAÇLAR HEDEF DAVRANIŞLAR AMAÇLAR
HEDEF DAVRANIŞLAR ÖRNEK METİNLER Amaç Ve Hedef Davranışların Uygulanabilirlik Düzeyine İlişkin Alınabilecek Notlar
ANLAMA ANLATIM DİLBİLGİSİ YAZI
EYLÜL 2. HAFTA 5 SAAT - Tanışma ve tanışmayı kavrayabilme.
- Konuşma kurallarını kavrayabilme.
- İstiklal Marşımızı şekil ve öz yönünden inceleyebilme.
- Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini kavrayabilme. - Anlatılanları dinleyip izleme.
- Konuşma kurallarını kavrama.
- İstiklal Marşımızı özü ve şekil özellikleriyle kavrama.
- İstiklal Marşımız yoluyla Kurtuluş Savaşının önemini kavrama - Kurallara uygun konuşmayı öğrenme
- İstiklal Marşımızı anlamı-na göre okumayı kavrama. Yazım kurallarının ve noktalama işaretlerinin doğru kullanımını kavrama.
Yazı dersinin amaçlarını kavrayabilme.
Yazı araç gereçlerini tanıyabilme. “İstiklâl Marşı”
M.A. Ersoy
3. HAFTA 5 SAAT - Sesli okuma tekniğini geliştirebilme
- Bir şiiri çeşitli yönleriyle kavrayabilme.
- Bir konuda açıklamalarda bulunabilme.
- Sözcüklerin gerçek ve mecaz anlamlarını kavrayabilme. Bir şiiri okurken vurgu, tonlama ve duraklara dikkat etmeyi kavrama. Bir şiiri açıklamayı, onun üzerinde düşünceleri dile getirmeyi kavrama. Bir sözcüğün gerçek ve mecaz olarak kullanımını kavrama. Şiir türü
4. HAFTA 5 SAAT - Sözcük dağarcığını zenginleştirebilme.
- Bir şiirde tema kavramını öğrenebilme.
- Şiirle ilgili bilgileri (uyak, ölçü,....) kavrayabilme.
Eş anlamlı, karşıt anlamlı, sesteş sözcükleri ve deyimleri kavrayabilme. - Anlam özelliklerine göre sözcüklerin kullanımını kavrama.
- Şiir bilgilerini kavrama
- Serbest şiir, lirik şiir, epik şiir, ..., kavramlarını öğrenme. Şiir seçme, beğendiği şiirleri ezberleme, şiir defteri tutma alışkanlığı edinme. Eş anlamlı, karşıt anlamlı, sesteş sözcükleri ve deyimleri kavrama. Şiir türü
EKİM 1. HAFTA 5 SAAT - Sesli okuma tekniğini geliştirebilme.
- Bir olay yazısını (öyküyü) çeşitli yönleriyle kavrayabilme.
- Yaşanan ya da tanık olunan bir olayı anlatabilme.
- Cümlenin doğruluğu ile ilgili ilkeleri kavrayabilme. - 400-500 sözcüklü bir olay yazısını anlamlı olarak okuma.
- Bir öyküde olay, yer, zaman, neden-sonuç ilişkileri, kişiler, kişilik özellikleri ve planlamayı kavrama. Yaşanan ya da tanık olunan bir olayı olayların, gelişmelerin sırasına göre anlatma. Cümlenin doğruluğu ile ilgili ilkeleri örnekler üzerinde gösterme. Amaç 1: Bitişik eğik yazı ile düzenlemeler yapabilme.
DAVRANIŞLAR
1- Düzenleme yapacağı şiir, öykü, masal veya fıkrayı seçme.
2- Yapacağı düzenleme için konuya uygun araç gereçleri seçme.
Öykü türü
2. HAFTA 5 SAAT - Sözcük dağarcığını zenginleştirebilme.
- Kitap sevgisini ve okuma alışkanlığını geliştirebilme.
- Öyküleyici anlatım özelliklerini kavrayabilme, diğer anlatım biçimleriyle karşılaştırabilme.
- Öyküleyici anlatım örnekleri verebilme.
- Özne ile yüklem arasındaki tekillik, çoğulluk ve kişi yönünden uygunluğu kavrayabilme - Anlam özelliklerine göre sözcüklerin kullanımını kavrama.
- Öyküleyici anlatım özelliklerini, anlatım biçimlerini, olay paragrafının özelliklerini kavrama. Öyküleyici anlatım örnekleri yazma. Özne-yüklem uygunluğunu tekillik, çoğulluk ve kişi yönünden kavrama. Öykü türü
..................................İLKÖĞRETİM OKULU TÜRKÇE DERSİ 7. SINIF
ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
AY HAFTA SAAT AMAÇLAR HEDEF DAVRANIŞLAR AMAÇLAR
HEDEF DAVRANIŞLAR ÖRNEK METİNLER Amaç Ve Hedef Davranışların Uygulanabilirlik Düzeyine İlişkin Alınabilecek Notlar
ANLAMA ANLATIM DİLBİLGİSİ YAZI
EKİM 3. HAFTA 5 SAAT - Sesli okuma tekniğini geliştirebilme.
- Bir makaleyi çeşitli yönleriyle kavrayabilme.
- Bir konuda düşünceleri anlatabilme.
- Cümlede nesneyi ve görevini kavrayabilme. - 200-300 sözcüklü bir düşünce yazısını anlamlı olarak okuma.
- Bir makaleyi planlama, konu ve düşünce yönüyle tanıma.
Bir konuda düşüncelerini planlı bir biçimde yazarak anlatma. - Cümlede nesnenin özelliklerini kavrama.
- Cümlede nesneyi bulma, göste
AY HAFTA SAAT AMAÇLAR HEDEF DAVRANIŞLAR AMAÇLAR
HEDEF DAVRANIŞLAR ÖRNEK METİNLER Amaç Ve Hedef Davranışların Uygulanabilirlik Düzeyine İlişkin Alınabilecek Notlar
ANLAMA ANLATIM DİLBİLGİSİ YAZI
EYLÜL 2. HAFTA 5 SAAT - Tanışma ve tanışmayı kavrayabilme.
- Konuşma kurallarını kavrayabilme.
- İstiklal Marşımızı şekil ve öz yönünden inceleyebilme.
- Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini kavrayabilme. - Anlatılanları dinleyip izleme.
- Konuşma kurallarını kavrama.
- İstiklal Marşımızı özü ve şekil özellikleriyle kavrama.
- İstiklal Marşımız yoluyla Kurtuluş Savaşının önemini kavrama - Kurallara uygun konuşmayı öğrenme
- İstiklal Marşımızı anlamı-na göre okumayı kavrama. Yazım kurallarının ve noktalama işaretlerinin doğru kullanımını kavrama.
Yazı dersinin amaçlarını kavrayabilme.
Yazı araç gereçlerini tanıyabilme. “İstiklâl Marşı”
M.A. Ersoy
3. HAFTA 5 SAAT - Sesli okuma tekniğini geliştirebilme
- Bir şiiri çeşitli yönleriyle kavrayabilme.
- Bir konuda açıklamalarda bulunabilme.
- Sözcüklerin gerçek ve mecaz anlamlarını kavrayabilme. Bir şiiri okurken vurgu, tonlama ve duraklara dikkat etmeyi kavrama. Bir şiiri açıklamayı, onun üzerinde düşünceleri dile getirmeyi kavrama. Bir sözcüğün gerçek ve mecaz olarak kullanımını kavrama. Şiir türü
4. HAFTA 5 SAAT - Sözcük dağarcığını zenginleştirebilme.
- Bir şiirde tema kavramını öğrenebilme.
- Şiirle ilgili bilgileri (uyak, ölçü,....) kavrayabilme.
Eş anlamlı, karşıt anlamlı, sesteş sözcükleri ve deyimleri kavrayabilme. - Anlam özelliklerine göre sözcüklerin kullanımını kavrama.
- Şiir bilgilerini kavrama
- Serbest şiir, lirik şiir, epik şiir, ..., kavramlarını öğrenme. Şiir seçme, beğendiği şiirleri ezberleme, şiir defteri tutma alışkanlığı edinme. Eş anlamlı, karşıt anlamlı, sesteş sözcükleri ve deyimleri kavrama. Şiir türü
EKİM 1. HAFTA 5 SAAT - Sesli okuma tekniğini geliştirebilme.
- Bir olay yazısını (öyküyü) çeşitli yönleriyle kavrayabilme.
- Yaşanan ya da tanık olunan bir olayı anlatabilme.
- Cümlenin doğruluğu ile ilgili ilkeleri kavrayabilme. - 400-500 sözcüklü bir olay yazısını anlamlı olarak okuma.
- Bir öyküde olay, yer, zaman, neden-sonuç ilişkileri, kişiler, kişilik özellikleri ve planlamayı kavrama. Yaşanan ya da tanık olunan bir olayı olayların, gelişmelerin sırasına göre anlatma. Cümlenin doğruluğu ile ilgili ilkeleri örnekler üzerinde gösterme. Amaç 1: Bitişik eğik yazı ile düzenlemeler yapabilme.
DAVRANIŞLAR
1- Düzenleme yapacağı şiir, öykü, masal veya fıkrayı seçme.
2- Yapacağı düzenleme için konuya uygun araç gereçleri seçme.
Öykü türü
2. HAFTA 5 SAAT - Sözcük dağarcığını zenginleştirebilme.
- Kitap sevgisini ve okuma alışkanlığını geliştirebilme.
- Öyküleyici anlatım özelliklerini kavrayabilme, diğer anlatım biçimleriyle karşılaştırabilme.
- Öyküleyici anlatım örnekleri verebilme.
- Özne ile yüklem arasındaki tekillik, çoğulluk ve kişi yönünden uygunluğu kavrayabilme - Anlam özelliklerine göre sözcüklerin kullanımını kavrama.
- Öyküleyici anlatım özelliklerini, anlatım biçimlerini, olay paragrafının özelliklerini kavrama. Öyküleyici anlatım örnekleri yazma. Özne-yüklem uygunluğunu tekillik, çoğulluk ve kişi yönünden kavrama. Öykü türü
..................................İLKÖĞRETİM OKULU TÜRKÇE DERSİ 7. SINIF
ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
AY HAFTA SAAT AMAÇLAR HEDEF DAVRANIŞLAR AMAÇLAR
HEDEF DAVRANIŞLAR ÖRNEK METİNLER Amaç Ve Hedef Davranışların Uygulanabilirlik Düzeyine İlişkin Alınabilecek Notlar
ANLAMA ANLATIM DİLBİLGİSİ YAZI
EKİM 3. HAFTA 5 SAAT - Sesli okuma tekniğini geliştirebilme.
- Bir makaleyi çeşitli yönleriyle kavrayabilme.
- Bir konuda düşünceleri anlatabilme.
- Cümlede nesneyi ve görevini kavrayabilme. - 200-300 sözcüklü bir düşünce yazısını anlamlı olarak okuma.
- Bir makaleyi planlama, konu ve düşünce yönüyle tanıma.
Bir konuda düşüncelerini planlı bir biçimde yazarak anlatma. - Cümlede nesnenin özelliklerini kavrama.
- Cümlede nesneyi bulma, göste
